Titre :	Inégalités d'accès et de rétention des enfants à l'école primaire au Bénin : cas du département de l'Alibori
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Kamel Arêo Garba, Auteur
Editeur :	Dakar : l'Harmattan Sénégal
Année de publication :	2019
Importance :	1 vol. (177 p.)
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-16136-5
Prix :	20 EUR
Note générale :	En appendice, choix de documents Bibliogr. et webliogr. p. 155-166 Diffusé en France
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Fréquentation scolaire  Bénin  1990-....  Démocratisation de l'enseignement
Index. décimale :	370.9
Résumé :	Malgré les efforts déployés ces dernières années dans le département de l'Alibori au nord-est du Bénin, l'analyse des indicateurs de scolarisation indique que lorsque les enfants accèdent à l'école primaire, les chances qu'ils y restent jusqu'à la fin du cycle sont minces. Cet ouvrage présente dans un premier temps l'analyse de indicateurs de scolarisation des enfants dans le département de l'Alibori en comparaison avec la moyenne nationale ; dans un second temps, une analyse critique des déterminants sociologiques, politiques, économiques et techniques et des stratégies éducatives mises en oeuvre.

Inégalités d'accès et de rétention des enfants à l'école primaire au Bénin : cas du département de l'Alibori [texte imprimé] / Kamel Arêo Garba, Auteur . - Dakar : l'Harmattan Sénégal, 2019 . - 1 vol. (177 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-16136-5 : 20 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. et webliogr. p. 155-166
Diffusé en France
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Fréquentation scolaire  Bénin  1990-....  Démocratisation de l'enseignement
Index. décimale :	370.9
Résumé :	Malgré les efforts déployés ces dernières années dans le département de l'Alibori au nord-est du Bénin, l'analyse des indicateurs de scolarisation indique que lorsque les enfants accèdent à l'école primaire, les chances qu'ils y restent jusqu'à la fin du cycle sont minces. Cet ouvrage présente dans un premier temps l'analyse de indicateurs de scolarisation des enfants dans le département de l'Alibori en comparaison avec la moyenne nationale ; dans un second temps, une analyse critique des déterminants sociologiques, politiques, économiques et techniques et des stratégies éducatives mises en oeuvre.