| Titre : |
Une société sans école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ivan Illich (1926-2002), Auteur ; Gérard-Henri Durand (1933-2019), Traducteur |
| Editeur : |
Paris : Points |
| Année de publication : |
DL 2015 |
| Collection : |
Points |
| Sous-collection : |
Essais num. 117 |
| Importance : |
1 vol. (219 p.) |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7578-5008-4 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
Pédagogie expérimentale Sociologie de l'éducation |
| Index. décimale : |
G.05.1 Sociologie générale |
| Résumé : |
Une société sans écoleL'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes préparés par les « autorités » et à obéir aux institutions. À cela, il faut substituer des échanges entre « égaux » et une véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie, qui donne le goût d'inventer et d'expérimenter.L'auteur de Libérer l'avenir poursuit ici sa recherche, pour les nations riches ou pauvres, d'un autre mode de vie : or, l'école doit pouvoir devenir le principal lieu d'une rupture avec le conformisme.Ivan Illich (1926-2002)Il a dirigé l'université catholique de Porto Rico, puis fondé, à Cuernavaca (Mexique), le CIDOC, Centre international de documentation, où l'on s'initie au monde latino-américain et participe à l'analyse critique de la société industrielle. |
Une société sans école [texte imprimé] / Ivan Illich (1926-2002), Auteur ; Gérard-Henri Durand (1933-2019), Traducteur . - Paris : Points, DL 2015 . - 1 vol. (219 p.) ; 18 cm. - ( Points. Essais; 117) . ISBN : 978-2-7578-5008-4 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
Pédagogie expérimentale Sociologie de l'éducation |
| Index. décimale : |
G.05.1 Sociologie générale |
| Résumé : |
Une société sans écoleL'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes préparés par les « autorités » et à obéir aux institutions. À cela, il faut substituer des échanges entre « égaux » et une véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie, qui donne le goût d'inventer et d'expérimenter.L'auteur de Libérer l'avenir poursuit ici sa recherche, pour les nations riches ou pauvres, d'un autre mode de vie : or, l'école doit pouvoir devenir le principal lieu d'une rupture avec le conformisme.Ivan Illich (1926-2002)Il a dirigé l'université catholique de Porto Rico, puis fondé, à Cuernavaca (Mexique), le CIDOC, Centre international de documentation, où l'on s'initie au monde latino-américain et participe à l'analyse critique de la société industrielle. |
|  |
Affiner la recherche
