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Titre : Biosphère Sciences de la vie et de la terre 3e Livre élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2005 Collection : Biosphere Importance : 160 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-882429-4 Prix : 11,60 eur Mots-clés : Collège Résumé : Fruit de la collaboration d'auteurs africains, les manuels de cette collection sont conçus pour répondre au souci d'harmonisation des programmes de l'enseignement secondaire (Projet ARCHES) des Sciences de la Vie et de la Terre dans les pays francophones d'Afrique et de l'Océan Indien. Ils tiennent compte des recommandations de ces séminaires tant dans les contenus que les démarches pédagogiques. Ainsi l'importance de la documentation et le recours à une illustration contextualisée favorisent la nouvelle conception pédagogique de l'approche par les compétences. Objectifs de la collection :- Apporter à l'ensemble des élèves de collèges les connaissances scientifiques utiles dans la vie de tous les jours : fonctionnement de son organisme, lutte contre les maladies tropicales et le SIDA, application des règles d'hygiène, phénomènes géologiques, structure de la planète Terre,, écosystèmes, protection des ressources en eau, protection des sols... Cet obectif conduit également à une réflexion sur la place de l'Homme sur la Terre et sa responsabilité dans la préservation des espèces et des écosystèmes.- Bien préparer l'élève à des études secondaires en lui procurant les connaissances, les capacités et la pratique de la méthode scientifique indispensables à ce cursus. Organisation : L'ouvrage est organisé en 7 parties de plusieurs chapitres. Ces 24 chapitres se dérouleront sur toute l'année au rythme d'un chapitre par semaine. Chaque chapitre s'organise autour des mêmes rubriques : - " Je sais déjà " rappelle ce qui a été appris en classes de 6e et de 5e ou dans les chapitres précédents. - " Les objectifs " désignent ce qui sera découvert avec l'aide du professeur. Cette découverte met en jeu les capacités de mémoire et d'abstraction au fur et à mesure que l'élève est apte à les mettre en pratique. - " J'observe " permet de poser le problème abordé dans la leçon grâce à une courte introduction illustrée. Les fiches de travail qui suivent sollicitent la recherche, l'expérimentation selon le moyen apte à répondre au problème soulevé. Des questions accompagnent chaque fiche d'activité. - " J'ai découvert " répond aux questions posées dans chaque fiche de travail et amène la " conclusion " qui résume la réponse au problème posé.- Quant à la page " Je m'exerce " ce sont de nombreux exercices qui sont proposés aux élèves. Certains vont leur permettre de vérifier s'ils ont bien compris le vocabulaire et les notions de chaque leçon afin de les réinvestir. D'autres peuvent commodément remplacer une fiche de travail de la leçon. Le manuel est exploité en classe aussi bien par le professeur que par ses élèves. Ce que vous trouverez dans ce manuel de 3e : - La transmission de l'information génétique - Le soi et le non soi ' Le système immunitaire - La nutrition des cellules de l'organisme- L'organisme dans son milieu - Faciliter le fonctionnement de l'organisme En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782098824294/unimarc_utf-8 Biosphère Sciences de la vie et de la terre 3e Livre élève [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Nathan, 2005 . - 160 p ; 26 cm. - (Biosphere) .
ISBN : 978-2-09-882429-4 : 11,60 eur
Mots-clés : Collège Résumé : Fruit de la collaboration d'auteurs africains, les manuels de cette collection sont conçus pour répondre au souci d'harmonisation des programmes de l'enseignement secondaire (Projet ARCHES) des Sciences de la Vie et de la Terre dans les pays francophones d'Afrique et de l'Océan Indien. Ils tiennent compte des recommandations de ces séminaires tant dans les contenus que les démarches pédagogiques. Ainsi l'importance de la documentation et le recours à une illustration contextualisée favorisent la nouvelle conception pédagogique de l'approche par les compétences. Objectifs de la collection :- Apporter à l'ensemble des élèves de collèges les connaissances scientifiques utiles dans la vie de tous les jours : fonctionnement de son organisme, lutte contre les maladies tropicales et le SIDA, application des règles d'hygiène, phénomènes géologiques, structure de la planète Terre,, écosystèmes, protection des ressources en eau, protection des sols... Cet obectif conduit également à une réflexion sur la place de l'Homme sur la Terre et sa responsabilité dans la préservation des espèces et des écosystèmes.- Bien préparer l'élève à des études secondaires en lui procurant les connaissances, les capacités et la pratique de la méthode scientifique indispensables à ce cursus. Organisation : L'ouvrage est organisé en 7 parties de plusieurs chapitres. Ces 24 chapitres se dérouleront sur toute l'année au rythme d'un chapitre par semaine. Chaque chapitre s'organise autour des mêmes rubriques : - " Je sais déjà " rappelle ce qui a été appris en classes de 6e et de 5e ou dans les chapitres précédents. - " Les objectifs " désignent ce qui sera découvert avec l'aide du professeur. Cette découverte met en jeu les capacités de mémoire et d'abstraction au fur et à mesure que l'élève est apte à les mettre en pratique. - " J'observe " permet de poser le problème abordé dans la leçon grâce à une courte introduction illustrée. Les fiches de travail qui suivent sollicitent la recherche, l'expérimentation selon le moyen apte à répondre au problème soulevé. Des questions accompagnent chaque fiche d'activité. - " J'ai découvert " répond aux questions posées dans chaque fiche de travail et amène la " conclusion " qui résume la réponse au problème posé.- Quant à la page " Je m'exerce " ce sont de nombreux exercices qui sont proposés aux élèves. Certains vont leur permettre de vérifier s'ils ont bien compris le vocabulaire et les notions de chaque leçon afin de les réinvestir. D'autres peuvent commodément remplacer une fiche de travail de la leçon. Le manuel est exploité en classe aussi bien par le professeur que par ses élèves. Ce que vous trouverez dans ce manuel de 3e : - La transmission de l'information génétique - Le soi et le non soi ' Le système immunitaire - La nutrition des cellules de l'organisme- L'organisme dans son milieu - Faciliter le fonctionnement de l'organisme En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782098824294/unimarc_utf-8 Exemplaires
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Titre : Biosphère Sciences de la Vie et de la Terre 5e Livre élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2004 Collection : Biosphere Importance : 144 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-882427-0 Prix : 11,20 eur Mots-clés : Collège Résumé : Fruit de la collaboration d'auteurs africains, les manuels de cette collection sont conçus pour répondre au souci d'harmonisation des programmes de l'enseignement secondaire (Projet ARCHES) des Sciences de la Vie et de la Terre dans les pays francophones d'Afrique et de l'Océan Indien. Ils tiennent compte des recommandations de ces séminaires tant dans les contenus que les démarches pédagogiques. Ainsi l'importance de la documentation et le recours à une illustration contextualisée favorisent la nouvelle conception pédagogique de l'approche par les compétences.En respectant une progression dans la connaissance et les difficultés, l'objectif est qu'en fin de cycle les élèves aient acquis une bonne connaissance des mécanismes de la vie et comprennent leur rôle dans l'environnement. Ce manuel est un outil pédagogique qui va accompagner l'élève dans la découverte de son environnement. Il constitue un guide, un support que l'élève doit pouvoir consulter fréquemment pour renforcer ses connaissances et forger sa mémoire. Il doit contribuer à sa formation à la démarche scientifique. L'ouvrage est organisé en 7 parties de plusieurs chapitres. Ces 30 chapitres se dérouleront sur toute l'année au rythme d'un chapitre par semaine. Chaque chapitre s'organise autour des mêmes rubriques : - " Je sais déjà " rappelle ce qui a été appris en 6e ou dans les chapitres précédents. - " Les objectifs " désignent ce qui sera découvert avec l'aide du professeur. Cette découverte met en jeu les capacités de mémoire et d'abstraction au fur et à mesure que l'élève est apte à les mettre en pratique. - " J'observe " permet de poser le problème abordé dans la leçon grâce à une introduction illustrée. - Les " fiches " de travail qui suivent sollicitent la recherche, l'expérimentation selon le moyen apte à répondre au problème soulevé. Des questions accompagnent chaque fiche d'activité. - " J'ai découvert " répond aux questions posées dans chaque fiche de travail et amène la " conclusion " qui résume la réponse au problème posé. - Quant à la page " Je m'exerce " ce sont de nombreux exercices qui sont proposés aux élèves. Certains vont leur permettre de vérifier s'ils ont bien compris le vocabulaire et les notions de chaque leçon afin de les réinvestir. D'autres peuvent commodément remplacer une fiche de travail de la leçon. Le manuel est exploité en classe aussi bien par le professeur que par ses élèves En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782098824270/unimarc_utf-8 Biosphère Sciences de la Vie et de la Terre 5e Livre élève [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Nathan, 2004 . - 144 p ; 26 cm. - (Biosphere) .
ISBN : 978-2-09-882427-0 : 11,20 eur
Mots-clés : Collège Résumé : Fruit de la collaboration d'auteurs africains, les manuels de cette collection sont conçus pour répondre au souci d'harmonisation des programmes de l'enseignement secondaire (Projet ARCHES) des Sciences de la Vie et de la Terre dans les pays francophones d'Afrique et de l'Océan Indien. Ils tiennent compte des recommandations de ces séminaires tant dans les contenus que les démarches pédagogiques. Ainsi l'importance de la documentation et le recours à une illustration contextualisée favorisent la nouvelle conception pédagogique de l'approche par les compétences.En respectant une progression dans la connaissance et les difficultés, l'objectif est qu'en fin de cycle les élèves aient acquis une bonne connaissance des mécanismes de la vie et comprennent leur rôle dans l'environnement. Ce manuel est un outil pédagogique qui va accompagner l'élève dans la découverte de son environnement. Il constitue un guide, un support que l'élève doit pouvoir consulter fréquemment pour renforcer ses connaissances et forger sa mémoire. Il doit contribuer à sa formation à la démarche scientifique. L'ouvrage est organisé en 7 parties de plusieurs chapitres. Ces 30 chapitres se dérouleront sur toute l'année au rythme d'un chapitre par semaine. Chaque chapitre s'organise autour des mêmes rubriques : - " Je sais déjà " rappelle ce qui a été appris en 6e ou dans les chapitres précédents. - " Les objectifs " désignent ce qui sera découvert avec l'aide du professeur. Cette découverte met en jeu les capacités de mémoire et d'abstraction au fur et à mesure que l'élève est apte à les mettre en pratique. - " J'observe " permet de poser le problème abordé dans la leçon grâce à une introduction illustrée. - Les " fiches " de travail qui suivent sollicitent la recherche, l'expérimentation selon le moyen apte à répondre au problème soulevé. Des questions accompagnent chaque fiche d'activité. - " J'ai découvert " répond aux questions posées dans chaque fiche de travail et amène la " conclusion " qui résume la réponse au problème posé. - Quant à la page " Je m'exerce " ce sont de nombreux exercices qui sont proposés aux élèves. Certains vont leur permettre de vérifier s'ils ont bien compris le vocabulaire et les notions de chaque leçon afin de les réinvestir. D'autres peuvent commodément remplacer une fiche de travail de la leçon. Le manuel est exploité en classe aussi bien par le professeur que par ses élèves En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782098824270/unimarc_utf-8 Exemplaires
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Titre : Le calcul quotidien CE Livre élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Illustrateur Editeur : Nathan Année de publication : 1991 Collection : Calcul quotidie Importance : 128 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-288-82385-4 Prix : 6,60 eur Mots-clés : Primaire Elémentaire Index. décimale : N.05.1.4 CE2 Résumé : Mathématiques primaire. Cette collection entièrement mise à jour facilite la tâche des maîtres en leur proposant :- une répartition méthodique englobant toute l'anée,- un ensemble de manipulations simples,- un éventail d'exercices oraux et écrits progressifs très variés se référant au milieu africain En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782288823854/unimarc_utf-8 Le calcul quotidien CE Livre élève [texte imprimé] / Collectif, Illustrateur . - Nathan, 1991 . - 128 p ; 26 cm. - (Calcul quotidie) .
ISBN : 978-2-288-82385-4 : 6,60 eur
Mots-clés : Primaire Elémentaire Index. décimale : N.05.1.4 CE2 Résumé : Mathématiques primaire. Cette collection entièrement mise à jour facilite la tâche des maîtres en leur proposant :- une répartition méthodique englobant toute l'anée,- un ensemble de manipulations simples,- un éventail d'exercices oraux et écrits progressifs très variés se référant au milieu africain En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782288823854/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100021884 N.05.1.4 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E20b A Consulter sur Place
Exclu du prêt100020245 N.05.1.4 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E20b A Consulter sur Place
Exclu du prêt100020197 N.05.1.4 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E20b A Consulter sur Place
Exclu du prêt100020199 N.05.1.4 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E20b Prêt possible
Disponible
Titre : Le calcul quotidien CP Livre élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Lagoutte, Illustrateur Editeur : Nathan Année de publication : 1991 Collection : Calcul quotidie Importance : 96 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-288-82382-3 Prix : 5,60 eur Mots-clés : Primaire Elémentaire Index. décimale : N.05.1.2 CP Résumé : Cette collection facilite la tâche des maîtres en leur proposant : - une répartition méthodique englobant toute l'année, - un ensemble de manipulations simples, - un éventail d'exercices oraux et écrits progressifs très variés se référant au milieu africain En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782288823823/unimarc_utf-8 Le calcul quotidien CP Livre élève [texte imprimé] / Georges Lagoutte, Illustrateur . - Nathan, 1991 . - 96 p ; 26 cm. - (Calcul quotidie) .
ISBN : 978-2-288-82382-3 : 5,60 eur
Mots-clés : Primaire Elémentaire Index. décimale : N.05.1.2 CP Résumé : Cette collection facilite la tâche des maîtres en leur proposant : - une répartition méthodique englobant toute l'année, - un ensemble de manipulations simples, - un éventail d'exercices oraux et écrits progressifs très variés se référant au milieu africain En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782288823823/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100021886 N.05.1.2 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E22b Prêt possible
Disponible100041414 N.05.1.2 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E22b A Consulter sur Place
Exclu du prêt100041415 N.05.1.2 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E22b Prêt possible
Disponible100041421 N.05.1.2 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E22b Prêt possible
Disponible100021888 N.05.1.2 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E22b A Consulter sur Place
Exclu du prêt100041417 N.05.1.2 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E22b A Consulter sur Place
Exclu du prêt100041419 N.05.1.2 LAG Livre Salle " Angélique Kidjo" AK-E22b Prêt possible
Disponible
Titre : Condition de l'homme moderne / premier chapitre, La condition humaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Hannah Arendt, Auteur ; Angèle Kremer-Marietti (1927-2013), Auteur ; Denis Huisman (1929-...), Collaborateur Editeur : Nathan Année de publication : 2010 Collection : Integrales de philo Importance : 120 p Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-188201-7 Prix : 9,40 eur Mots-clés : Poches Classiques pédagogiques Classiques commentés Classiques Philosophie Index. décimale : G.15.4 Modernes-ContemporainXVII Siècle (1700 à nos jours) Résumé : Le texte intégral de l''uvre philosophique et un dossier pédagogique complet ! Le produit d'une pensée active, ancrée dans l'histoire de l'humanité, visant à améliorer la vie humaine. Contexte Née en 1906, Hannah Arendt a connu les deux guerres mondiales ; sa pensée a été marquée par ces crises morales et politiques. Elle a alors conçu une vision de la philosophie comme profondément ancrée dans l'histoire, et du philosophe comme personne capable d'améliorer la vie active. Arendt est ainsi, de par ses 'uvres, philosophe de la politique et de la civilisation. L''uvre Arendt met en avant la vita activa, en opposition à la vita contemplativa. Cette " vie active " est composées de trois activités ; le travail est la plus importante, car il assure la survie de l'espèce humaine. L''uvre, elle, est nécessaire pour créer un environnement humain. Quant à l'action, elle est le propre de tout individu. L'activité est donc au c'ur de la Condition de l'homme moderne. Les concepts clés L'autorité La condition humaine L'histoire Le travail La liberté... La collection Intégrales de philo, une approche complète et approfondie d'une 'uvre essentielle Une 'uvre commentée par des spécialistes Des dossiers autour de l''uvre Plus de trente titres 4 périodes : Antiquité, Moyen Âge et Renaissance (Ve ' XVIe s.), période moderne (XVIIe ' XIXe s.), période contemporaine (XXe s.) En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782091882017/unimarc_utf-8 Condition de l'homme moderne / premier chapitre, La condition humaine [texte imprimé] / Hannah Arendt, Auteur ; Angèle Kremer-Marietti (1927-2013), Auteur ; Denis Huisman (1929-...), Collaborateur . - Nathan, 2010 . - 120 p ; 21 cm. - (Integrales de philo) .
ISBN : 978-2-09-188201-7 : 9,40 eur
Mots-clés : Poches Classiques pédagogiques Classiques commentés Classiques Philosophie Index. décimale : G.15.4 Modernes-ContemporainXVII Siècle (1700 à nos jours) Résumé : Le texte intégral de l''uvre philosophique et un dossier pédagogique complet ! Le produit d'une pensée active, ancrée dans l'histoire de l'humanité, visant à améliorer la vie humaine. Contexte Née en 1906, Hannah Arendt a connu les deux guerres mondiales ; sa pensée a été marquée par ces crises morales et politiques. Elle a alors conçu une vision de la philosophie comme profondément ancrée dans l'histoire, et du philosophe comme personne capable d'améliorer la vie active. Arendt est ainsi, de par ses 'uvres, philosophe de la politique et de la civilisation. L''uvre Arendt met en avant la vita activa, en opposition à la vita contemplativa. Cette " vie active " est composées de trois activités ; le travail est la plus importante, car il assure la survie de l'espèce humaine. L''uvre, elle, est nécessaire pour créer un environnement humain. Quant à l'action, elle est le propre de tout individu. L'activité est donc au c'ur de la Condition de l'homme moderne. Les concepts clés L'autorité La condition humaine L'histoire Le travail La liberté... La collection Intégrales de philo, une approche complète et approfondie d'une 'uvre essentielle Une 'uvre commentée par des spécialistes Des dossiers autour de l''uvre Plus de trente titres 4 périodes : Antiquité, Moyen Âge et Renaissance (Ve ' XVIe s.), période moderne (XVIIe ' XIXe s.), période contemporaine (XXe s.) En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782091882017/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100001908 G.15.4 KRE Livre Salle " Jean Daniel Vallet" JV-E42i A Consulter sur Place
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